{"id":9361,"date":"2014-12-03T12:45:24","date_gmt":"2014-12-03T11:45:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gruppopdregionetoscana.it\/web\/?p=9361"},"modified":"2014-12-03T12:45:24","modified_gmt":"2014-12-03T11:45:24","slug":"teatro-contro-dispersione-scolastica-risoluzione-sostegno-rete-toscana-scuola-teatro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gruppopdregionetoscana.it\/web\/teatro-contro-dispersione-scolastica-risoluzione-sostegno-rete-toscana-scuola-teatro\/","title":{"rendered":"Teatro contro la dispersione scolastica: una risoluzione a sostegno della Rete toscana Scuola e teatro"},"content":{"rendered":"

\"matergi-lucia\"<\/a>Sostegno concreto da parte della Giunta regionale alle azioni della \u201cRete toscana Scuola e teatro\u201d in modo da incentivare la pratica teatrale in contrasto alla dispersione scolastica. Lo chiede la risoluzione \u201cIn merito al Protocollo tra le Istituzioni Scolastiche aderenti alla Rete Toscana Scuola e Teatro\u201d, approvata all\u2019unanimit\u00e0 nella seduta odierna del Consiglio regionale toscano, proposta dalla consigliera regionale Pd Lucia Matergi. La consigliera \u00e8 anche ideatrice del protocollo di collaborazione che mette in rete svariati istituti scolastici toscani, rappresentativi di tutti gli ordini e di tutti i territori, accomunati dall\u2019esperienza di pratica teatrale, per condividere metodi e risultati, con l\u2019obiettivo di realizzare azioni di inclusione e contrastare la dispersione scolastica; capofila il liceo Rosmini di Grosseto, dove la stessa consigliera ha svolto per anni la professione di insegnante, promuovendo durante la sua esperienza didattica il valore formativo del teatro.<\/p>\n

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\u201cValorizzare il senso formativo della pratica teatrale e metterlo a disposizione di quanti, nella scuola, intendono fare azioni di inclusione e di contrasto alla dispersione scolastica: sono proprio gli obiettivi fondamentali del Piano di Indirizzo generale integrato (PIGI), approvato in consiglio regionale nell\u2019aprile 2012 e ripresi dal protocollo della Rete toscana Scuola e teatro, frutto di un lavoro intenso di connessione tra gli istituti. Un lavoro sollecitato anche dalla regione Toscana che gi\u00e0 dal 2013, insieme all\u2019Ufficio Scolastico regionale, ha curato una ricognizione sulle attivit\u00e0 teatrali scolastiche in cui \u00e8 emerso un tessuto vivo di esperienze, testimoniato dalle 400 risposte pervenute e una sostanziale convergenza delle motivazioni espresse, socializzazione, inclusione, contrasto al disagio adolescenziale e alla dispersione scolastica, il cui indice attualmente in Toscana supera la media nazionale. \u2013 spiega Matergi –\u00a0 Non \u00e8 un caso che la Toscana sia la regione dove si pratica di pi\u00f9 il teatro e si concentra il maggior numero di rassegne di teatro scolastico. Le scuole oggi in Rete realizzano di fatto, nella loro azione quotidiana, quelle finalit\u00e0 che il Piano regionale per l\u2019istruzione propone come indirizzi generali: da qui la volont\u00e0 di promuovere questa metodologia, il cui valore sta nel suo nascere dal basso, dalla conoscenza delle problematiche dei bambini e dei giovani e dalla capacit\u00e0 propositiva dei professionisti della scuola. Il Liceo Rosmini di Grosseto, promotore dell\u2019idea della rete su sollecitazione regionale, ha curato il percorso che ha condotto alla sottoscrizione del protocollo e sar\u00e0 capofila del progetto che oggi unisce una trentina di autonomie e intende allargarsi a tutte le scuole interessate. Alla Giunta Regionale la risoluzione chiede di verificare l\u2019efficacia delle azioni che la Rete produrr\u00e0 e di conseguenza di contribuire a sostenerla nell\u2019ambito delle disponibilit\u00e0 di bilancio\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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